RAPPORT ACADEMIQUE 2021-2022
- Madame la Coordinatrice du Cabinet du Conseiller Principal de son Excellence Monsieur le Gouverneur de Province en charge de l’Education au NORD KIVU (Représentant personnel du Gouverneur de Province)
- Monsieur le Représentant du Maire de la Ville de GOMA (ou son représentant)
- Madame le Directeur Général de l’ISIG – GOMA
- Messieurs les Chefs d’Etablissements de l’ESU (Publics et privés ici présents)
- Madame le Bourgmestre de la Commune de KARISIMBI
- Mes dames et Messieurs (Distingués invités, camarades étudiants) et chers parents
Nous sommes très heureux de prendre la parole ce jour devant vous pour marquer particulièrement cette célébration de collation des grades académiques et de clôture solennelle de l’année 2021 – 2022 à l’ISIG-GOMA dans le NORD KIVU.
Il vous souviendra que l’ISIG-GOMA est agréé définitivement par Décret présidentiel N° 06/0106 du 12 Juin 2006 portant agrément de quelques Etablissements d’Enseignement Supérieur et Universitaire et qui lui confère le caractère d’une institution privée d’utilité publique.
Au cours de l’année qui s’achève, l’ISIG a organisé les options suivantes :
Nouveau système d’enseignement LMD- Licence-Maitrise et Doctorat (Pour licence1/LIC1)
• Licence en Banques, Microfinance et Assurance (LBMA)
• Licence en Comptabilité et Finances (LCF)
• Licence en Gestion de Développement (LGD)
• Licence en Gestion des Ressources Humaines(LGRH)
• Licence en Informatique Appliquée à la Gestion (LIAGE)
• Licence en Marketing (LM)
• Licence en Système Informatique (LSI)
• Licence en Management des Systèmes et Politique de Santé (LSP, MPSS)
Ancien système d’enseignement
• Informatique de Gestion
• Réseaux et Télécommunication
• Gestion de Développement
• Gestion des Ressources Humaines
• Sciences Commerciales et Financières
• Gestion des Institutions de Micro finance
• Gestion des Institutions de santé et
• Santé Publique.
Mesdames et Messieurs, le présent rapport académique s’organise au tour de huit points qui sont les suivants :
1) Le calendrier académique ;
2) Le fonctionnement des organes de décision et de consultation ;
3) Le personnel Académique et Scientifique ;
4) Les étudiants ;
5) Le déroulement des enseignements et des résultats ;
6) La Recherche et formation ;
7) Les infrastructures et
Les projets.
I. DU CALENDRIER ACADEMIQUE 2021 – 2022
L’année académique 2021–2022 a été solennellement ouverte à l’ISIG le 14/12/2021, avec comme conséquence le début du premier semestre qui avait connu des tergiversations liées à l’arrimage au LMD.
L’instruction académique 023 qui est venue après le lancement de l’année a quant à elle institué la date du 5 janvier 2022 comme le jour de l’ouverture solennelle de l’année académique 2021-2022. Dans cette dernière, le premier semestre devrait couvrir la période allant du 5 janvier au 30 avril (pour les cours) et au 29 mai 2022 (examens et vacances y compris).
Au regard du retard accumulé pour une bonne harmonisation à l’arrimage au LMD, en date du 14 avril, il a plu au Ministre de faire une note circulaire n° 02 où il a ramené la fin du premier semestre au 30 juillet et celle du second semestre au 20 décembre 2022.
C’est ce dernier réaménagement qui a été appliqué au cours de cette année académique que nous célébrons aujourd’hui.
Le début effectif des cours a eu lieu le 10 janvier 2022 pour les étudiants de l’ancien système d’enseignement et en mi-mars 2022 pour les premières années de licence en système LMD. Cette ouverture a été précédée par les séminaires organisés par la Conférence des Chefs d’Etablissements Universitaires sur l’arrimage au LMD.
Toutes les activités prévues au courant de cette année académique 2021-2022 ont été réalisées et c’est grâce à la franche collaboration, aux sacrifices et à l’abnégation du Comité de Gestion, du corps académique et scientifique de l’ISIG-GOMA, du personnel administratif, technique et ouvrier (PATO) et à l’engagement des étudiants et de leurs parents.
II. DU FONCTIONNEMENT DES ORGANES DE DECISION ET DE CONSULTATION
Au cours de cette année académique 2021-2022, le comité de gestion s’est réuni 27 fois en session ordinaire et 6 fois en session extraordinaire. Il s’est tenu aussi 12 conseils de section et 12 conseils de départements.
Deux assemblées générales du Comité de Gestion avec tout le personnel de l’ISIG-GOMA ont été aussi organisées et une assemblée générale avec les étudiants.
Chacune de ces réunions a été sanctionnée par un rapport transmis sans exception à la hiérarchie. Globalement nous pouvons dire que la collaboration a été parfaite entre les organes de l’établissement (CA, COGE, SECTION et DEPARTEMENTS).
III. DU PERSONNEL ACADEMIQUE ET SCIENTIFIQUE
Durant cette année académique 2021-2022, l’ISIG a fait recours à un personnel académique et scientifique très diversifié et consciencieux dont :
Tableau n° 1. Du personnel académique et scientifique
IV. DES ETUDIANTS
Pour l’année académique 2021 – 2022, l’ISIG-GOMA a inscrit des étudiants en première année de licence système du LMD et dans quelques promotions montantes de l’ancien système d’enseignement en RDC.
Sur 100 % des inscriptions, 15 % d’effectif ont été signalé dans le système LMD, pendant que le 85 % étaient dans l’ancien système.
V. DES ENSEIGNEMENTS
Les enseignements se sont bien déroulés car toutes les promotions ont achevé leurs heures de cours comme cela a été planifié au début de l’année académique.
VI. DE LA RECHERCHE ET FORMATION
Une thèse de doctorat financée par la bourse KATULANYA ISU, dont la rédaction est terminée a porté sur « Les Organisations Non Gouvernementales de Développement de la pauvreté : Dualisme rural-urbain », et a été menée par le Chef de Travaux / Master Erick KASUKU KALABA au sein de l’Université Nationale d’ANTANANARIVO au MADAGASCAR. La défense publique aura lieu sous peu.
Quatre autres recherches doctorales, sont en cours dont celles :
1) De TOUSSAINT BUGANDWA CIZA portant sur la « Digitalisation et dynamique entrepreneuriale pour le développement durable en Afrique ». (UCB/BUKAVU en collaboration avec l’UCL (Université Catholique de Louvain) ;
2) De LEON BALEMBA BAHANE portant sur « Services des soins de santé et malaria chez les enfants de moins de 5 ans au NORD-KIVU ». (Great Lakes University of KISUMU = GLUK au KENYA ; « Healthcare and malaria among children under five years in NORTH-KIVU Province, DRC »;
3) De DIDIER FATAKI SIMBA portant sur « La culture du Manioc dans le territoire de KALEHE au Sud-Kivu : Intérêts socio-économiques, contribution alimentaire et essaie de modélisation » (Ecole doctorale d’agroécologie et sciences du climat du consortium UEA, UCB, UOB, UCG) ;
4) D’OMER KAKULE MUHINDO portant sur « Assessment of the effectiveness of a community interventions based social mobilization intervention on uptake of measles vaccine for children under years in Karisimbi Health zone of Goma DRC ». (Great Lakes University of KISUMU = GLUK au KENYA). Thèse déjà défendue et la collation des grades interviendra le lundi 13 décembre 2022 au KENYA.
Une recherche en maitrise (Master) est en cours dont celle :
1) De MAYCOLLE MUNYAMPETA Justin portant sur « The factors affecting growth of cross-boarder trade of women Goma-Gisenyi » (Université Libre de Kigali, Campus Gisenyi);
2) De BIRINDWA KIBEKENGE Guillain (Master en Economie de l’Environnement et des ressources naturelles à l’UCB/Université catholique de Bukavu en partenariat avec l’Université d’ANVERS en BELGIQUE) : Les initiatives de règlementation des minerais de sang : Un frein pour le développement économique de la RDC et une opportunité de croissance économique des pays voisins.
3) Josué ISAMUNA NKEMBO (Université Officielle du Rwanda) : « Development of blockchain technology based e-voting system. Case study High Institute of Computer and Management of GOMA ».
Toujours par rapport à la recherche, voici certains articles publiés par quelques enseignants au courant de l’année, dont :
1. Facteurs du contexte global limitant la performance des stratégies de lutte contre la pauvreté en milieu rural et urbain: Cas des ONGD opérant au Sud Kivu, RD Congo ( Revue IJIAS INTERNATIONAL, Volume 0031-001- Erick KASUKU KALABA) ;
2. Les pratiques des parties prenantes au processus de lutte contre la pauvreté réduisant la performance des stratégies de travail en milieu rural et urbain: Cas des ONGD opérant dans ce secteur au Sud Kivu, RD Congo ( Revue IJIAS INTERNATIONAL, Volume 0032-004- Erick KASUKU KALABA) ;
3. Perceptions sur le profil du technicien en développement rural : d’hier à aujourd’hui à l’ISDR BUKAVU et perspectives (Cahiers du CERPRU/ N° 28, Erick KASUKU KALABA).
Notons enfin qu’un cyber café a été mis à la disposition des étudiants pour faciliter leurs recherches sur place pour leur faciliter l’accès à différentes ressources.
VII. DES INFRASTRUCTURES
VII.1. DES BATIMENTS
L’ISIG compte à ces jours quatre grands bâtiments dont :
- Le 1er qui regorge 6 bureaux administratifs, le laboratoire informatique I, la bibliothèque ainsi que deux auditoires ;
- Le 2ème (ancien nouveau bâtiment) qui comprend le bureau des étudiants (installés provisoirement), le bureau du centre de formation professionnelle de l’ISIG-Goma, ainsi que cinq auditoires ;
- Le 3ème (en face de l’église) qui abrite les bureaux des départements, celui de la logistique, le site où est en construction le nouveau bureau du collège des étudiants, la salle des enseignants ainsi qu’un mini secrétariat et
- Le 4ème (nouveau bâtiment de LUXE) qui comprend 3 salles modernes de cours et 8 bureaux dont ceux du CA, de la direction générale, de l’académie, de l’administration et finances y compris la comptabilité, du système d’informatique, et deux laboratoires informatiques parmi lequel figure le laboratoire CARLY NZANZU KASIVITA, et 14 toilettes pour étudiants.
- Il faut signaler que l’ISIG-GOMA vient d’acquérir sur fonds propres une maison personnelle des enseignants visiteurs.
- L’ISIG-Goma vient d’acquérir aussi une nouvelle parcelle à côté des bureaux de départements toujours sur fond propre pour l’élargissement et la modernisation du campus.
VII.2. DU CHARROI AUTOMOBILE
Pour faciliter la mobilité des enseignants, L’ISIG a mis à disposition de deux jeeps (Véhicules) et un bus au courant de cette année académique.
VII.3. DE LA BIBLIOTHEQUE
La bibliothèque de l’ISIG, qui a aussi une salle de lecture bien aménagée et de 24 places, compte à ces jours :
- 7 245 ouvrages et documents divers ;
- 198 romans ;
- 15 Journaux ;
- 29 Syllabus (d’autres sont sur le site internet de l’ISIG) ;
- 7 thèses de doctorat ;
- 1 thèse de maîtrise ;
- 8 725 TFC et
- 5 539 Mémoires.
Cette bibliothèque se modernise de plus en plus actuellement. Elle recourt à une application informatique pour son fonctionnement et dispose de deux ordinateurs pour faciliter aux lecteurs la recherche des documents dans son répertoire.
Dans le souci d’améliorer davantage les services de la bibliothèque, le COGE s’est engagé à payer progressivement et annuellement des nouveaux livres, d’adresser des demandes des dons en livres aux donateurs externes et de s’abonner aux autres bibliothèques en ligne. C’est même dans ce cadre que l’ISIG-GOMA vient de mettre en route une « bibliothèque en ligne » avec 2 850 ouvrages et documents divers en ligne.
VII.4. DU LABORATOIRE INFORMATIQUE
L’institut Supérieur d’Informatique et de Gestion dispose de deux laboratoires d’informatique pour la pratique et les exercices des étudiants.
Ces laboratoires sont constitués des deux branches, notamment les laboratoires I et II proprement dits réservés à la pratique et à l’apprentissage des étudiants, ainsi qu’un Cybercafé qui permet aux étudiants de faire leurs différentes recherches comme annoncé déjà ci-haut. Une branche spécialisée pour « réseaux et télécom » y est aussi opérationnelle.
VII.4.1. DU MATERIEL DISPONIBLE
Au total, l’ISIG dispose d’un nombre de 180 Ordinateurs en bon état repartis de la manière suivante :
- 159 ordinateurs laptots dans le laboratoire informatique ;
- 15 ordinateurs laptots dans différents bureaux ;
- 6 ordinateurs desktops dans le cybercafé ;
- 3 serveurs pour le SIG ;
- 30 switchs manageables de diverses marques ;
- 12 lecteurs QR Codes ;
- 4 routeurs (CISCO et MICROTIC) ;
- 22 Access point.
N.B : Vu le rythme d’évolution des effectifs et la nécessité de renforcer la capacité des étudiants en informatique, il est nécessaire d’augmenter le nombre d’ordinateur. En plus, le cybercafé devrait être réaménagé vu son état actuel en ordinateur pour faciliter aux étudiants n’ayant pas des ordinateurs à approfondir leurs recherches même en dehors des cours.
VII.4.2. MATERIELS RESEAUX INFORMATIQUES
L’ISIG dispose de tous les matériels réseaux nécessaires pour la distribution de la connexion Internet au sein de l’institution. Avec des équipements modernes disponibles, l’ISIG met à la disposition des étudiants une connexion Internet sans fil leur permettant ainsi de se connecter même dans les auditoires.
VII.4.3. TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION
L’ISIG-GOMA est une institution qui a déjà évolué dans la Nouvelle Technologie de l’Information et de Communication (NTIC) du fait que les activités quotidiennes de cette dernière sont maintenant gérées par l’outil informatique et au même moment il est ouvert au monde entier.
Notons à ce fait que l’ISIG-GOMA dispose d’un logiciel dénommé AC–MANAGER (ACADEMIC MANAGER) ; il s’agit d’un logiciel capable de gérer toute la vie d’une institution d’enseignement supérieur et universitaire depuis l’inscription de l’étudiant jusqu’à la fin de sa formation et grâce auquel en synchronisation avec le site web de l’ISIG-GOMA (www.isig.ac.cd) l’ISIG arrive à mettre à la disposition de tout le monde les informations nécessaires sur ses étudiants ainsi que la publication des résultats académiques à temps réels.
Le même logiciel facilite à merveille, la tenue de toutes les opérations comptables et financières.
VIII. DES PROJETS A L’ISIG-Goma
VIII.1. PROJETS DEJA EXECUTES
• Projet Joint ISIG-UCB
• Projet CODEPO
VIII.2. PROJETS EN COURS
• Projet PRICNAC (Promotion de la Recherche, de l’innovation et de la culture Numérique en Afrique Centrale) portant comme titre « Renforcement de l’apprentissage individuel et amélioration de la qualité de la formation via l’accès aux ressources digitales à l’Université Catholique de Bukavu et à l’Institut Supérieur d’Informatique de Gestion de Goma ». Projet exécuté en consortium avec l’UCB.
• Ouverture en cours déjà du centre de formation professionnelle ISIG GOMA pour contribuer à répondre au troisième objectif de l’ESU en RD Congo- SERVICES A LA COMMUNAUTE. Le centre organise diverses formations (à la carte ou commandée) pour des gens opérationnels déjà sur le terrain ayant des besoins spécifiques de capacitation : Initiation à l’informatique bureautique, web design, administration des réseaux, administration des bases des données, initiation à la cartographie (SIG),comptabilité avec Excel et SAGE, conception des projets de développement, gestion des projets, planification stratégique dans les ONGD, télé travail (internet) ; collecte, traitement et analyse des données, suivi et évaluation des projets, stratégies des mobilisation des ressources pour le développement local (fund raising dans les projets de développement) etc.
Mes dames, messieurs,
Telle est la quintessence du rapport académique pour l’année académique 2021-2022.
Merci pour votre attention et que Dieu nous protège tous durant cette période difficile de tumulte à l’Est de la RD CONGO.
RAPPORT ACADEMIQUE 2021-2022
- Madame la Coordinatrice du Cabinet du Conseiller Principal de son Excellence Monsieur le Gouverneur de Province en charge de l’Education au NORD KIVU (Représentant personnel du Gouverneur de Province)
- Monsieur le Représentant du Maire de la Ville de GOMA (ou son représentant)
- Madame le Directeur Général de l’ISIG – GOMA
- Messieurs les Chefs d’Etablissements de l’ESU (Publics et privés ici présents)
- Madame le Bourgmestre de la Commune de KARISIMBI
- Mes dames et Messieurs (Distingués invités, camarades étudiants) et chers parents
Nous sommes très heureux de prendre la parole ce jour devant vous pour marquer particulièrement cette célébration de collation des grades académiques et de clôture solennelle de l’année 2021 – 2022 à l’ISIG-GOMA dans le NORD KIVU.
Il vous souviendra que l’ISIG-GOMA est agréé définitivement par Décret présidentiel N° 06/0106 du 12 Juin 2006 portant agrément de quelques Etablissements d’Enseignement Supérieur et Universitaire et qui lui confère le caractère d’une institution privée d’utilité publique.
Au cours de l’année qui s’achève, l’ISIG a organisé les options suivantes :
Nouveau système d’enseignement LMD- Licence-Maitrise et Doctorat (Pour licence1/LIC1)
• Licence en Banques, Microfinance et Assurance (LBMA)
• Licence en Comptabilité et Finances (LCF)
• Licence en Gestion de Développement (LGD)
• Licence en Gestion des Ressources Humaines(LGRH)
• Licence en Informatique Appliquée à la Gestion (LIAGE)
• Licence en Marketing (LM)
• Licence en Système Informatique (LSI)
• Licence en Management des Systèmes et Politique de Santé (LSP, MPSS)
Ancien système d’enseignement
• Informatique de Gestion
• Réseaux et Télécommunication
• Gestion de Développement
• Gestion des Ressources Humaines
• Sciences Commerciales et Financières
• Gestion des Institutions de Micro finance
• Gestion des Institutions de santé et
• Santé Publique.
Mesdames et Messieurs, le présent rapport académique s’organise au tour de huit points qui sont les suivants :
1) Le calendrier académique ;
2) Le fonctionnement des organes de décision et de consultation ;
3) Le personnel Académique et Scientifique ;
4) Les étudiants ;
5) Le déroulement des enseignements et des résultats ;
6) La Recherche et formation ;
7) Les infrastructures et
😎 Les projets.
I. DU CALENDRIER ACADEMIQUE 2021 – 2022
L’année académique 2021–2022 a été solennellement ouverte à l’ISIG le 14/12/2021, avec comme conséquence le début du premier semestre qui avait connu des tergiversations liées à l’arrimage au LMD.
L’instruction académique 023 qui est venue après le lancement de l’année a quant à elle institué la date du 5 janvier 2022 comme le jour de l’ouverture solennelle de l’année académique 2021-2022. Dans cette dernière, le premier semestre devrait couvrir la période allant du 5 janvier au 30 avril (pour les cours) et au 29 mai 2022 (examens et vacances y compris).
Au regard du retard accumulé pour une bonne harmonisation à l’arrimage au LMD, en date du 14 avril, il a plu au Ministre de faire une note circulaire n° 02 où il a ramené la fin du premier semestre au 30 juillet et celle du second semestre au 20 décembre 2022.
C’est ce dernier réaménagement qui a été appliqué au cours de cette année académique que nous célébrons aujourd’hui.
Le début effectif des cours a eu lieu le 10 janvier 2022 pour les étudiants de l’ancien système d’enseignement et en mi-mars 2022 pour les premières années de licence en système LMD. Cette ouverture a été précédée par les séminaires organisés par la Conférence des Chefs d’Etablissements Universitaires sur l’arrimage au LMD.
Toutes les activités prévues au courant de cette année académique 2021-2022 ont été réalisées et c’est grâce à la franche collaboration, aux sacrifices et à l’abnégation du Comité de Gestion, du corps académique et scientifique de l’ISIG-GOMA, du personnel administratif, technique et ouvrier (PATO) et à l’engagement des étudiants et de leurs parents.
II. DU FONCTIONNEMENT DES ORGANES DE DECISION ET DE CONSULTATION
Au cours de cette année académique 2021-2022, le comité de gestion s’est réuni 27 fois en session ordinaire et 6 fois en session extraordinaire. Il s’est tenu aussi 12 conseils de section et 12 conseils de départements.
Deux assemblées générales du Comité de Gestion avec tout le personnel de l’ISIG-GOMA ont été aussi organisées et une assemblée générale avec les étudiants.
Chacune de ces réunions a été sanctionnée par un rapport transmis sans exception à la hiérarchie. Globalement nous pouvons dire que la collaboration a été parfaite entre les organes de l’établissement (CA, COGE, SECTION et DEPARTEMENTS).
III. DU PERSONNEL ACADEMIQUE ET SCIENTIFIQUE
Durant cette année académique 2021-2022, l’ISIG a fait recours à un personnel académique et scientifique très diversifié et consciencieux dont :
Tableau n° 1. Du personnel académique et scientifique
IV. DES ETUDIANTS
Pour l’année académique 2021 – 2022, l’ISIG-GOMA a inscrit des étudiants en première année de licence système du LMD et dans quelques promotions montantes de l’ancien système d’enseignement en RDC.
Sur 100 % des inscriptions, 15 % d’effectif ont été signalé dans le système LMD, pendant que le 85 % étaient dans l’ancien système.
V. DES ENSEIGNEMENTS
Les enseignements se sont bien déroulés car toutes les promotions ont achevé leurs heures de cours comme cela a été planifié au début de l’année académique.
VI. DE LA RECHERCHE ET FORMATION
Une thèse de doctorat financée par la bourse KATULANYA ISU, dont la rédaction est terminée a porté sur « Les Organisations Non Gouvernementales de Développement de la pauvreté : Dualisme rural-urbain », et a été menée par le Chef de Travaux / Master Erick KASUKU KALABA au sein de l’Université Nationale d’ANTANANARIVO au MADAGASCAR. La défense publique aura lieu sous peu.
Quatre autres recherches doctorales, sont en cours dont celles :
1) De TOUSSAINT BUGANDWA CIZA portant sur la « Digitalisation et dynamique entrepreneuriale pour le développement durable en Afrique ». (UCB/BUKAVU en collaboration avec l’UCL (Université Catholique de Louvain) ;
2) De LEON BALEMBA BAHANE portant sur « Services des soins de santé et malaria chez les enfants de moins de 5 ans au NORD-KIVU ». (Great Lakes University of KISUMU = GLUK au KENYA ; « Healthcare and malaria among children under five years in NORTH-KIVU Province, DRC »;
3) De DIDIER FATAKI SIMBA portant sur « La culture du Manioc dans le territoire de KALEHE au Sud-Kivu : Intérêts socio-économiques, contribution alimentaire et essaie de modélisation » (Ecole doctorale d’agroécologie et sciences du climat du consortium UEA, UCB, UOB, UCG) ;
4) D’OMER KAKULE MUHINDO portant sur « Assessment of the effectiveness of a community interventions based social mobilization intervention on uptake of measles vaccine for children under years in Karisimbi Health zone of Goma DRC ». (Great Lakes University of KISUMU = GLUK au KENYA). Thèse déjà défendue et la collation des grades interviendra le lundi 13 décembre 2022 au KENYA.
Une recherche en maitrise (Master) est en cours dont celle :
1) De MAYCOLLE MUNYAMPETA Justin portant sur « The factors affecting growth of cross-boarder trade of women Goma-Gisenyi » (Université Libre de Kigali, Campus Gisenyi);
2) De BIRINDWA KIBEKENGE Guillain (Master en Economie de l’Environnement et des ressources naturelles à l’UCB/Université catholique de Bukavu en partenariat avec l’Université d’ANVERS en BELGIQUE) : Les initiatives de règlementation des minerais de sang : Un frein pour le développement économique de la RDC et une opportunité de croissance économique des pays voisins.
3) Josué ISAMUNA NKEMBO (Université Officielle du Rwanda) : « Development of blockchain technology based e-voting system. Case study High Institute of Computer and Management of GOMA ».
Toujours par rapport à la recherche, voici certains articles publiés par quelques enseignants au courant de l’année, dont :
1. Facteurs du contexte global limitant la performance des stratégies de lutte contre la pauvreté en milieu rural et urbain: Cas des ONGD opérant au Sud Kivu, RD Congo ( Revue IJIAS INTERNATIONAL, Volume 0031-001- Erick KASUKU KALABA) ;
2. Les pratiques des parties prenantes au processus de lutte contre la pauvreté réduisant la performance des stratégies de travail en milieu rural et urbain: Cas des ONGD opérant dans ce secteur au Sud Kivu, RD Congo ( Revue IJIAS INTERNATIONAL, Volume 0032-004- Erick KASUKU KALABA) ;
3. Perceptions sur le profil du technicien en développement rural : d’hier à aujourd’hui à l’ISDR BUKAVU et perspectives (Cahiers du CERPRU/ N° 28, Erick KASUKU KALABA).
Notons enfin qu’un cyber café a été mis à la disposition des étudiants pour faciliter leurs recherches sur place pour leur faciliter l’accès à différentes ressources.
VII. DES INFRASTRUCTURES
VII.1. DES BATIMENTS
L’ISIG compte à ces jours quatre grands bâtiments dont :
- Le 1er qui regorge 6 bureaux administratifs, le laboratoire informatique I, la bibliothèque ainsi que deux auditoires ;
- Le 2ème (ancien nouveau bâtiment) qui comprend le bureau des étudiants (installés provisoirement), le bureau du centre de formation professionnelle de l’ISIG-Goma, ainsi que cinq auditoires ;
- Le 3ème (en face de l’église) qui abrite les bureaux des départements, celui de la logistique, le site où est en construction le nouveau bureau du collège des étudiants, la salle des enseignants ainsi qu’un mini secrétariat et
- Le 4ème (nouveau bâtiment de LUXE) qui comprend 3 salles modernes de cours et 8 bureaux dont ceux du CA, de la direction générale, de l’académie, de l’administration et finances y compris la comptabilité, du système d’informatique, et deux laboratoires informatiques parmi lequel figure le laboratoire CARLY NZANZU KASIVITA, et 14 toilettes pour étudiants.
- Il faut signaler que l’ISIG-GOMA vient d’acquérir sur fonds propres une maison personnelle des enseignants visiteurs.
- L’ISIG-Goma vient d’acquérir aussi une nouvelle parcelle à côté des bureaux de départements toujours sur fond propre pour l’élargissement et la modernisation du campus.
VII.2. DU CHARROI AUTOMOBILE
Pour faciliter la mobilité des enseignants, L’ISIG a mis à disposition de deux jeeps (Véhicules) et un bus au courant de cette année académique.
VII.3. DE LA BIBLIOTHEQUE
La bibliothèque de l’ISIG, qui a aussi une salle de lecture bien aménagée et de 24 places, compte à ces jours :
- 7 245 ouvrages et documents divers ;
- 198 romans ;
- 15 Journaux ;
- 29 Syllabus (d’autres sont sur le site internet de l’ISIG) ;
- 7 thèses de doctorat ;
- 1 thèse de maîtrise ;
- 8 725 TFC et
- 5 539 Mémoires.
Cette bibliothèque se modernise de plus en plus actuellement. Elle recourt à une application informatique pour son fonctionnement et dispose de deux ordinateurs pour faciliter aux lecteurs la recherche des documents dans son répertoire.
Dans le souci d’améliorer davantage les services de la bibliothèque, le COGE s’est engagé à payer progressivement et annuellement des nouveaux livres, d’adresser des demandes des dons en livres aux donateurs externes et de s’abonner aux autres bibliothèques en ligne. C’est même dans ce cadre que l’ISIG-GOMA vient de mettre en route une « bibliothèque en ligne » avec 2 850 ouvrages et documents divers en ligne.
VII.4. DU LABORATOIRE INFORMATIQUE
L’institut Supérieur d’Informatique et de Gestion dispose de deux laboratoires d’informatique pour la pratique et les exercices des étudiants.
Ces laboratoires sont constitués des deux branches, notamment les laboratoires I et II proprement dits réservés à la pratique et à l’apprentissage des étudiants, ainsi qu’un Cybercafé qui permet aux étudiants de faire leurs différentes recherches comme annoncé déjà ci-haut. Une branche spécialisée pour « réseaux et télécom » y est aussi opérationnelle.
VII.4.1. DU MATERIEL DISPONIBLE
Au total, l’ISIG dispose d’un nombre de 180 Ordinateurs en bon état repartis de la manière suivante :
- 159 ordinateurs laptots dans le laboratoire informatique ;
- 15 ordinateurs laptots dans différents bureaux ;
- 6 ordinateurs desktops dans le cybercafé ;
- 3 serveurs pour le SIG ;
- 30 switchs manageables de diverses marques ;
- 12 lecteurs QR Codes ;
- 4 routeurs (CISCO et MICROTIC) ;
- 22 Access point.
N.B : Vu le rythme d’évolution des effectifs et la nécessité de renforcer la capacité des étudiants en informatique, il est nécessaire d’augmenter le nombre d’ordinateur. En plus, le cybercafé devrait être réaménagé vu son état actuel en ordinateur pour faciliter aux étudiants n’ayant pas des ordinateurs à approfondir leurs recherches même en dehors des cours.
VII.4.2. MATERIELS RESEAUX INFORMATIQUES
L’ISIG dispose de tous les matériels réseaux nécessaires pour la distribution de la connexion Internet au sein de l’institution. Avec des équipements modernes disponibles, l’ISIG met à la disposition des étudiants une connexion Internet sans fil leur permettant ainsi de se connecter même dans les auditoires.
VII.4.3. TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION
L’ISIG-GOMA est une institution qui a déjà évolué dans la Nouvelle Technologie de l’Information et de Communication (NTIC) du fait que les activités quotidiennes de cette dernière sont maintenant gérées par l’outil informatique et au même moment il est ouvert au monde entier.
Notons à ce fait que l’ISIG-GOMA dispose d’un logiciel dénommé AC–MANAGER (ACADEMIC MANAGER) ; il s’agit d’un logiciel capable de gérer toute la vie d’une institution d’enseignement supérieur et universitaire depuis l’inscription de l’étudiant jusqu’à la fin de sa formation et grâce auquel en synchronisation avec le site web de l’ISIG-GOMA (www.isig.ac.cd) l’ISIG arrive à mettre à la disposition de tout le monde les informations nécessaires sur ses étudiants ainsi que la publication des résultats académiques à temps réels.
Le même logiciel facilite à merveille, la tenue de toutes les opérations comptables et financières.
VIII. DES PROJETS A L’ISIG-Goma
VIII.1. PROJETS DEJA EXECUTES
• Projet Joint ISIG-UCB
• Projet CODEPO
VIII.2. PROJETS EN COURS
• Projet PRICNAC (Promotion de la Recherche, de l’innovation et de la culture Numérique en Afrique Centrale) portant comme titre « Renforcement de l’apprentissage individuel et amélioration de la qualité de la formation via l’accès aux ressources digitales à l’Université Catholique de Bukavu et à l’Institut Supérieur d’Informatique de Gestion de Goma ». Projet exécuté en consortium avec l’UCB.
• Ouverture en cours déjà du centre de formation professionnelle ISIG GOMA pour contribuer à répondre au troisième objectif de l’ESU en RD Congo- SERVICES A LA COMMUNAUTE. Le centre organise diverses formations (à la carte ou commandée) pour des gens opérationnels déjà sur le terrain ayant des besoins spécifiques de capacitation : Initiation à l’informatique bureautique, web design, administration des réseaux, administration des bases des données, initiation à la cartographie (SIG),comptabilité avec Excel et SAGE, conception des projets de développement, gestion des projets, planification stratégique dans les ONGD, télé travail (internet) ; collecte, traitement et analyse des données, suivi et évaluation des projets, stratégies des mobilisation des ressources pour le développement local (fund raising dans les projets de développement) etc.
Mes dames, messieurs,
Telle est la quintessence du rapport académique pour l’année académique 2021-2022.
Merci pour votre attention et que Dieu nous protège tous durant cette période difficile de tumulte à l’Est de la RD CONGO.
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